Salve Saramago

Preciso deixar aqui registrada minha tristeza com a passagem de José Saramago. Parece clichê, todos estão falando dele, mas não me reprimo por isso. Sempre li Saramago, desde os tempos de vestibular, com o Memorial do Convento. Ser contemporânea dele, assim como ainda ser de Gabriel Garcia Marquez, me fazia sentir que vivo em uma época especial, como se eu vivesse na época de Machado, ou Pessoa. Agora ele se foi, mas fica na minha biblioteca e em meu coração.
Acabei de rever uma entrevista dele à Marília Gabriela, concedida antes de escrever o grande "A caverna". Diz-se um homem melancólico, avesso a grandes alegrias. Emociono-me demais, pois além de adora-lo como escritor, vejo nele um pouco do meu pai, falecido em setembro e tão lusitano quanto o célebre escritor. Ver Saramago recitar um verso de Camões me levou às lágrimas... Revi meu pai recitando um trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha...

"Diga lá, ao nosso querido Rei, que a terra é rica e bondosa, de gente muito generosa"

Nem de longe posso comparar meu pai a Saramago. Meu pai era um homem simples, sem grandes estudos, mas por ser português, tinha a Língua impecável, nos pronomes e verbos. Seu sonho era que eu escrevesse um livro com as memórias dele. Mas em comum com o Nobel, tinha a Pátria, e o orgulho que os portugueses parecem ainda ter de seus grandes autores. De origem simples ou não, mantêm no saudosismo uma ligação com a tradição. Pelo menos os da época do meu pai.
Percebi que desde que se foi, não escrevi sobre ele... Este não é o espaço, para isso tenho a Jeca, mas pelo menos me abriu o apetite para entrar no assunto.
Fica aqui minha homenagem tripla:
Ao nobre e genial Saramago, à maravilhosa Língua Portuguesa e ao simples e saudoso Antonio Pinto.

Livros 3o bimestre

Anotem aí e providenciem nas férias.

6o ano:

A Bolsa Amarela, de Lygia Bojunga.

Este livro fez parte da infância de muitos pais, tenho certeza... Uma belíssima porta para leitura subjetiva. 

7o ano:

Dom Quixote, Miguel de Cervantes, adaptação de Walcyr Carrasco, editora FTD.

O Walcyr Carrasco faz excelentes adaptações dos grandes clássicos. Não sou muito fã de adaptações, mas antes ler uma boa que jamais ter contato com os cânones. Dom Quixote é cultura ocidental, e vamos discutir bastante em cima desse lindo livro.

8o ano:

A biblioteca mágica de Bibbi Bokken, de Jostein Gaarder, da Cia das Letras.

Este livro foi indicação da Gabi, que me emprestou no ano passado. Gostei tanto que comprei, e agora, vou unir a leitura com o conteúdo da apostila, que traz cartas. Nada melhor, unir útil ao agradabilíssimo.

9o ano:

De repente, nas profundezas do bosque, do grande escritor israelense Amós Oz. O 9o ano sofreu um pouco com a leitura do Mia Couto, mas as leituras compartilhadas renderam excelentes interpretações. Acredito que, apesar das dificuldades, foi um dos livros mais bem aproveitados que trabalhei. Esse do Amós Oz é mais simples de se ler, na superfície... Mas "nas profundezas do bosque", os alunos encontrarão um reflexo do mundo israelense retratado de maneira quase mágica. Além disso, Israel estará em pauta também em História, portanto, uma matéria ajudará na outra.

Pais:

Vou começar a deixar algumas recomendações de livros para os pais interessados. Há aqui no blog, uma lista dos meus favoritos, mas usarei este espaço também.

Os dois do mês são:

Os dois me ajudaram muito... Não só com meus filhos, mas com meus alunos. Como mulher, entender como funciona a mente e as emoções de meninos em crescimento é quase uma iluminação. E claro, ler sobre as meninas me fez "me ver" melhor, e assim, quem sabe ajudar minha filha e alunas no processo de descobrimento. Vale a leitura.

Abraços

Tati

E chegam as férias...

Descanso...
Parabéns aos alunos que se esforçaram e fecharam bem o bimestre.
Parabéns aos colegas que se dedicaram na correria de final de semestre.
E bom descanso a todos. Curtam, pois Agosto está aí e cheio de novidades e trabalho duro.

Eleições

Como prévia da campanha do Grêmio Estudantil, fizemos, no 9o ano, uma mini eleição. A atividade rendeu muito bem em todas as salas, e foi um evento!
Dividimos a sala em 3 grupos, com o objetivo de elaborar discursos políticos para angariar votos. O que valia? Uma caixa de chocolates.
Os pontos avaliados e trabalhados foram:
Oralidade, linguagem formal, recursos de persuasão e identificação com o interlocutor.
Escolhidos os candidatos, nomes dos partidos e propostas, eles foram de sala em sala discursarem.
No intervalo os colegas votaram, em urna lacrada e tudo... Ouvi muito "Nossa, primeira vez que eu voto!" ou "Estou me sentindo grande..."
Contamos os votos com os fiscais determinados por cada partido e a Julia, candidata do PPF ganhou...
Mas o mais bacana foi mesmo o momento de critique que fizemos na sala, antes da votação. Eles discursaram para os adversários, e puderam analisar a fala do outro. Gírias e coloquialismo em excesso foram condenados por eles. Incoerência de posutra também... ("Como vocês querem ganhar votos se vocês estão de calça jeans, quebrando uma regra da escola?"... fácil ser oposição, não?)
Pessoalmente, o que mais gostei foi do momento em que eles avaliaram as plateias...
"A sala tal parecia que estava dormindo, é horrível falar e não ter reação nenhuma."
"O aluno Fulano de Tal estava quase dormindo, me senti sozinha lá na frente!"
"A sala tal é super participativa, foi bem bacana falar lá!"
Quando eles terminaram de avaliar seu público, fiz paralelismos com as posturas deles em sala, e pontuei que esse era nosso sentimento de professor, ao perceber as variações de posturas dos alunos....
Com o resultado percebi que os perdedores ficaram chateados... Mas fiz questão de lhes parabenizar pela coragem e pelo esforço, que já fazem deles todos vencedores!
Saí feliz... Atividades assim nos gratificam, e me fazem lembrar do porquê da minha escolha profissional...

Atualizações

Só lembrando que as atualizações são feitas nos posts de cada ano, então é necessário descer a página para ver as novidades de cada sala...

6o ano

7o ano

8o ano

9o ano

Livros 2o Bimestre

E aqui vão eles, os "nomenees" do segundo bimestre.

6o ano:
O livro "Emília no país da gramática" está no post abaixo, pois já passei aos alunos e será base para o trabalho da Feira Cultural.

7o ano:
"O fantástico mistério de Feiurinha", de Pedro Bandeira.
O clássico juvenil vai nos ajudar imensamente no "desencanto" dos contos de fadas...

8o ano:

Segue com o mesmo livro de contos do 1o bimestre, "O grande livro do medo"

9o ano:

Vamos embarcar para um mundo irmão tão desconhecido dos nossos adolescentes, a África de língua portuguesa. "O fio das missangas" é do maravilhoso moçambicano Mia Couto, e vai abrir a mente dos alunos para um mundo fantástico.....

6o ano: Terra das Letras

Achei um livro que é a cara do 6º ano: Emília no País da Gramática. Dá pra elaborar uma linda sala de letras, unida à Espanhol e Inglês. Fiquei empolgada e hoje dividi com eles a semente da ideia.

Jamais imaginei que a semente fosse virar carvalho em 2 minutos... Eles ebuliram, visualizaram um monte de coisas e precisei pedir calma, pois a Feira é só em outubro e eles nem têm o tal livro ainda...

Mesmo assim, já foram para casa com a missão de cortar letras que serão usadas na decoração de nossa sala... Que a empolgação dure...

09/03

Hoje chegaram com as letras recortadas e coloridas, e mais ideias na cachola. O Bruno já se ajeitou com uma placa de íman para brincarmos com as palavras e também fez letras de pano recheadas de algodão...
No que depender deles, a sala vai ficar maravilhosa...

Finalmente chegou o momento de trabalhar este livro. Começamos pelo item mais simples e muitass vezes esquecido da literatira: o prazer...
Fomos para a biblioteca e pedi a eles  algo bem simples: leiam...
"Até que página?"
"Tem que ler, prô?"
"Mas é pra ler quanto?"
Apenas isso, leiam, leiam até onde der nesta aula...
Mostrei a eles a estrutura do livro, com os comentários sobre a mudança na gramática e pedi a eles que a cada leitura, visualizassem o que podemos fazer na Feira. Difícil é segurar as ideias que aparecem quase que instantaneamente... Muito bom...
Algumas fotinhos do pessoal!

Nosso próximo passo foi estruturar e praticar um mini "Soletrando" que as crianças vão montar no dia com os visitantes. Separamos a sala em grupos, que a princípio escolheram palavras para que eu dite e os amigos soletrem. Em seguida, eles competiram entre si, até chegarem aos finalistas. O campeonato valeu uma caixa de bombom... Logo mais, fotos dos vencedores...